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| 基于数学核心素养的“问题式”探究——以二倍角的三角函数新授课为例 | |
| 引用本文： | 朱建军.基于数学核心素养的“问题式”探究——以二倍角的三角函数新授课为例[J].数学教学研究,2017(8):27-31. |
| 作者姓名： | 朱建军 |
| 作者单位： | 江苏省海门中学 226100 |
| 摘 要： | 高中数学核心素养是指学生在学习过程中所形成的思维品质和关键能力.王尚志教授提出高中阶段应培养学生的六大素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.高中数学教学中,要以发展学生核心素养为教学方向,着力创设有利于培养学生核心素养的问题和情境. |
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