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| 课外阅读应做到“两放”“两收” | |
| 引用本文： | 纪英莉.课外阅读应做到“两放”“两收”[J].小学青年教师,2005(9):43-43. |
| 作者姓名： | 纪英莉 |
| 作者单位： | 河南驻马店市第二小学 |
| 摘 要： | 审美素养包括对美的感知能力、评价能力和创造能力等方面。审美素养意味着自信心和责任心的和谐统一，意味着自我为社会做出贡献后精神上得到无限愉悦，意味着热爱生活、积极进取、昂然向上。 |
| 关 键 词： | 审美素养 美育 拓宽 感知能力 创造能力 评价能力 和谐统一 积极进取 责任心 |
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