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| 让初中数学课程与教材更适合儿童学习——对中小学优秀数学教师的专访之二 | |
| 引用本文： | 孔凡哲,马骥.让初中数学课程与教材更适合儿童学习——对中小学优秀数学教师的专访之二[J].中学数学教学参考,2000(6). |
| 作者姓名： | 孔凡哲 马骥 |
| 摘 要： | 专访对象:郑洪艳专访地点:济宁师专附中教导处专访时间: 1999年6月7日下午3:30～4:301999年12月18日上午8:30～9:302000年元月7日上午9:00～10:00专访形式:访谈式与笔答式相结合话题1.根据十几年的初中数学教学经历,你如何看待儿童学习的正确方式?目前儿童数学学习的普遍方式是,在教师引导下的启发式和自学辅导式,前者需要教师做出严格规范,后者仍以训练为其主要组成部分.目前,由于受教材编写、教育观念等因素的限制,学生还是被动地接受知识,动手能力差,不能自主地、创造性地学习.评述:改革中小学数学教材的编写风格,使之多样化,增加数学… |
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