|
|||||
|
|
| 结合“语境”提高英语听说读写能力 | |
| 引用本文： | 徐丽.结合“语境”提高英语听说读写能力[J].成才之路,2013(12):86-86. |
| 作者姓名： | 徐丽 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆县沙河中学 |
| 摘 要： | 英语学习是一种语言的学习,在平时的学习中要学好英语,很大一方面要结合＂语境＂,才能让学生自主理解词汇含义并掌握词汇的用法。当前,很多学生抱怨自己的完形填空能力很差,考试的失分题往往都是完形填空。因此,教师在英语词汇教学方面适当地结合语境教学,能够让学生的学习事半功倍,取得更喜人的效果。以下是笔者所采用的是词汇结合语境教学的五步骤。 |
| 关 键 词： | 听说读写能力 英语学习 语境教学 英语词汇 学生自主 完形填空 学好英语 事半功倍 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |