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| 让教学反思为“我”的教学成长助力 | |
| 引用本文： | 彭金明.让教学反思为“我”的教学成长助力[J].成才之路,2013(14):86-86. |
| 作者姓名： | 彭金明 |
| 作者单位： | 江西省上高中学 |
| 摘 要： | 如今的各类教案，所有的备课形式如出一辙。大体包括了教学目标、重点难点、教学设想、教学时数、教学过程与步骤和课堂小结等几个环节。其实，教案只是一个纲。由于备课常有的疏漏加上教学对象的不同，上课时出现意外也就不足为怪了。老师虽可通过临场发挥处理好，但其中有些东西还是值得记录的。因此，课后给备课添个“尾巴”很有必要。教学反思就是这个“尾巴”。那么教学反思应该写些什么呢？ |
| 关 键 词： | 教学反思 “我” 成长 备课形式 教学目标 教学设想 教学时数 课堂小结 |
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