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| 高中语文读写结合教学的实践与反思 | |
| 引用本文： | 黄蔚玲.高中语文读写结合教学的实践与反思[J].广西教育,2013(32):45-46. |
| 作者姓名： | 黄蔚玲 |
| 作者单位： | 梧州市藤县中学 |
| 摘 要： | 广西特级教师黄蔚玲主持的“蔚然”特级教师工作坊开展了“在读写结合申转变学生学习I方式”的研究，旨在通过在高中语文教学中以读写结合方式开展教学，加强学生参与课堂教学的意识，转变学生的语文学习方式提高语文教学效率。老师们通过参与课题研究与实践，更新了教育教学理念，丰富了教学方法，同时也引发了语文教学方式的转变，即由传统的“教师为主”的教学转变为以“师生双主体互动”与“学生间合作学习”的学习方式。 |
| 关 键 词： | 读写结合教学 高中语文教学 实践 语文学习方式 反思 特级教师 参与课堂教学 教育教学理念 |
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