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| 扣景而读，层推入境——《望庐山瀑布》教学感悟 | |
| 引用本文： | 吴鹏程.扣景而读，层推入境——《望庐山瀑布》教学感悟[J].小学青年教师,2010(9):23-24. |
| 作者姓名： | 吴鹏程 |
| 作者单位： | 江苏南通市实验小学 |
| 摘 要： | 《望庐山瀑布》是李白的一首名诗．诗中所蕴涵的大气象与夸张的语言风格是其独特的魅力所在。教学中，能否叩开孩子的想象之门，使其披文人情．让文中之景化为心中所悟。达到心、景、情的统一，是诗歌教学的难点所在。笔者执教时，有意识地预设了四个环节。逐层深入，水到渠成地突破了难点。 |
| 关 键 词： | 教学 瀑布 庐山 入境 语言风格 气象 |
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