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| 关于新教师培养问题的思考 | |
| 引用本文： | 刘俐敏.关于新教师培养问题的思考[J].教学与管理,2001(9). |
| 作者姓名： | 刘俐敏 |
| 作者单位： | 福建省福州幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 新教师培养是学校发展中的一个重要课题 ,笔者将多年来与一批批新教师接触所得的实践体会与教育心理学中的教师心理的有关理论相结合 ,对“培养新教师”这一问题进行思考并提出一些浅见。一、要给新教师明确的目标指向激情、茫然、新鲜感等“多感交织”是每一个刚踏上工作岗位的新教师的主要的心理背景。这时倘若他们明白教的哪门课、当哪个班的班主任 ,他们将会花大量的时间、下很大的功夫去备课、上课、批改作业和完成各项班主任工作 ,这往往是一个新教师很正常的表现 ,也是个人发展的良好开端。但是我们需要防止的是 ,如果这位新教师明白… |
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