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| 试论初中生数学建模能力的发展现状及培养策略 | |
| 引用本文： | 王国宏.试论初中生数学建模能力的发展现状及培养策略[J].科幻画报,2023(2):144-145. |
| 作者姓名： | 王国宏 |
| 摘 要： | 初中数学是初中阶段的一门基础学科，也是一门工具性学科。数学与生活具有密切的联系，可以说被广泛应用于人类生活的方方面面。而数学建模，不仅仅是初中生数学核心素养的一个集中表现和重要的组成部分，更是联系数学知识与现实问题的重要桥梁。然而，就目前教学实际情况来看，初中生数学建模能力不强，知识应用的意识及能力表现不足，学科核心素养始终难有提升。本文在理清数学建模能力及其必要性的基础之上，审视与反思了现阶段存在的不足，集中表现为初中数学建模教学内容局限、教学方法不足以及数学建模困难等。最后，结合自身教学经验进行了探索，提出了初中生数学建模能力培养的几点策略，包括优化教学内容，适宜教学需要；创新教学策略，提供有力支撑；改进学习方法，发展能力素养。希望本文的研究可为今后教学提供指导，形成有益的借鉴与参考。 |
| 关 键 词： | 初中数学 建模能力 必要性 发展现状 培养策略 |