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| “三融合、二反馈、四推进”教学模式在药学专业物理化学实验中的应用 | |
| 引用本文： | 杨晶,汲丽丽,张釜源,高乔,李德慧,赵珊珊.“三融合、二反馈、四推进”教学模式在药学专业物理化学实验中的应用[J].科技风,2023(15):127-129. |
| 作者姓名： | 杨晶 汲丽丽 张釜源 高乔 李德慧 赵珊珊 |
| 作者单位： | 长春中医药大学药学院 |
| 摘 要： | 为提高物理化学实验课的教学效果，我们针对药学专业实施“三融合、二反馈、四推进”的教学模式，并以“硫酸链霉素的水解反应”这一药学重要的物理化学实验为例，通过前期准备、实验实施、实验反馈三个阶段，培养学生的逻辑思维能力和实践能力，以期为物理化学及其实验课的课程建设和教学改革提供参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 教学模式 思政元素 药学专业 物理化学实验 |