|
|||||
|
|
| 岗前培训对高校青年教师职业认同感的影响及作用机制研究 | |
| 引用本文： | 崔小雨.岗前培训对高校青年教师职业认同感的影响及作用机制研究[J].长春教育学院学报,2023(4):40-47. |
| 作者姓名： | 崔小雨 |
| 作者单位： | 广东警官学院 |
| 摘 要： | 职业认同感是积极职场行为和成果的重要预测因素，探讨岗前培训对高校青年教师职业认同感的影响，旨在为其职业认同感的生成与强化提供理论依据。以309名高校青年教师为调研对象，提出并实证检验了岗前培训—生涯适应力—职业认同感的关系模型。结果表明，岗前培训、生涯适应力和职业认同感之间存在显著正相关，岗前培训对高校青年教师职业认同感具有显著正向影响，生涯适应力在二者之间起中介作用。 |
| 关 键 词： | 高校青年教师 岗前培训 生涯适应力 职业认同感 |