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| 小学单元整体教学策略探析 | |
| 引用本文： | 孙凤杰.小学单元整体教学策略探析[J].科幻画报,2023(3):77-78. |
| 作者姓名： | 孙凤杰 |
| 作者单位： | 淄博市张店区齐润小学 |
| 摘 要： | 单元整体教学模式在小学语文教学中的应用有利于保证内容的连贯性，有利于学生系统化掌握知识。教师在应用单元整体教学模式时，需要从教材出发，按照教材内容的划分设计教学活动，同时进行适当拓展，组织综合性活动，重点提高学生语文综合能力。同时，教师要设计科学的教学活动，提高教学有效性，提升单元整体教学的实际应用价值。在本文的探析中，主要分析小学语文单元整体教学意义和策略，希望与同行业者进行交流，争取进一步提高语文教学水平。 |
| 关 键 词： | 小学语文 单元整体教学 策略 |