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| 正12面体的新年祝福：基于“小微项目”的非纸笔测评实例研究 | |
| 引用本文： | 罗永军,周洁,石晨,程珂磊.正12面体的新年祝福：基于“小微项目”的非纸笔测评实例研究[J].教学月刊(小学版),2023(Z1):91-94. |
| 作者姓名： | 罗永军 周洁 石晨 程珂磊 |
| 作者单位： | 1. 浙江省杭州市胜利山南小学;2. 浙江省杭州市胜利小学 |
| 摘 要： | 项目式学习是一种以任务为载体，让学生在完成任务的过程中学习、深化相关知识，提升各方面综合能力的教学活动。教师设计了一个小微项目“元旦有礼：正12面体的新年祝福”，围绕“项目背景”“项目设计与测评”“测评结果与分析”“实施成效及反思”等研究过程，进行相关测评实践。 |
| 关 键 词： | 正12面体 项目式学习 学生作品 实例研究 |