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| 小学高年级群文阅读教学的方法探析 | |
| 引用本文： | 张丽.小学高年级群文阅读教学的方法探析[J].科幻画报,2023(2):103-104. |
| 作者姓名： | 张丽 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市崆峒区新民路回民小学 |
| 摘 要： | 小学阶段学习中，学生语文阅读量与速度直接关乎到学生学习能力与成绩，但现阶段小学语文学习中，学生阅读量明显不足。针对该问题，为群文阅读发展创造了条件，此种阅读方式利于在有限时间内确保学生接触到更多内容，全面提升提升自身阅读能力。特别是高年级学生，群文阅读使得学生有更大的语文学习空间并提高了其博闻强记能力，使得学生语文素养得到了大幅度提升。基于此，针对小学语文高年级群文阅读教学方法相关知识，本文从以下几方面进行了简单地论述。 |
| 关 键 词： | 小学语文 群文阅读 教学方法 |