| 联合国教科文组织开放科学政策及其启示 |
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| 引用本文： | 盛小平,陈祎帆,孙倩倩.联合国教科文组织开放科学政策及其启示[J].图书馆杂志,2024(4):63-72. |
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| 作者姓名： | 盛小平 陈祎帆 孙倩倩 |
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| 作者单位： | 1. 上海大学文化遗产与信息管理学院;2. 曼迪匹艾(北京)科技服务有限公司 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目“数字时代的开放科学政策、实施路径与评价研究”（项目编号：22ATQ005）的研究成果之一； |
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| 摘 要： | 为了解联合国教科文组织（UNESCO）开放科学政策及其特征与效用，利用扎根理论分析法对16份UNESCO开放科学政策进行文本分析，发现其政策体系包括开放获取政策、开放教育政策、开放合作与创新政策、开放科学保障政策、开放科学激励政策、开源软件和源代码政策6个方面，由此形成了比较完善的开放科学政策体系，且在引领各国开放科学政策制定、提高全球开放科学认识水平、推进开放科学基础设施建设方面发挥了关键作用。借鉴UNESCO经验，我国应建立健全开放科学政策体系，加强开放科学基础设施标准建设，构建开放科学评价标准与指标体系，发挥图书馆在推动开放科学中的独特作用，以推动我国开放科学实践的发展。
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| 关 键 词： | 联合国教科文组织 开放科学政策 开放获取政策 开放教育政策 |
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