|
|||||
|
|
| 《再别康桥》教学设计 | |
| 引用本文： | 杨万全.《再别康桥》教学设计[J].文学教育(上),2008(12):64-64. |
| 作者姓名： | 杨万全 |
| 作者单位： | 贵州仁怀 |
| 摘 要： | 一、文本探究
在《再别康桥》中，作者从曾经的一段特殊感情经历和美丽的康桥写起，用极精细的工笔，为我们描绘出康桥的风韵。曾经生活过的每一块地方，每一个角落，那一幕幕生活图景，又重现眼前，但诗中内容显然不仅于此。作者通过对康桥的告别化成一种含着淡淡忧愁的离情别绪，唤醒心中的复杂情感，使读者体会到梦幻般惆怅的惜别之情。 |
| 关 键 词： | 《再别康桥》 教学设计 感情经历 离情别绪 读者体会 作者 生活 文本 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |