芬兰重视小学阅读教学研究 |
| |
引用本文: | 章鹏远.芬兰重视小学阅读教学研究[J].小学教学研究,2005(8):56-56. |
| |
作者姓名: | 章鹏远 |
| |
摘 要: | 最近,芬兰于瓦斯居拉大学师范教育学院的几位专家,通过连续6次系列测评,跟踪调查了114名1-2年级芬兰小学生的语文阅读成绩,相关的测试内容主要包括两个方面:词汇阅读和阅读理解技巧。结果表明:1)词汇阅读能力与音韵知识和听力有关;2)最初的词汇阅读技巧与他们以后的阅读能力发展密切相关。专家们认为,阅读教学主要包括词汇阅读与阅读理解两个主要方面。
|
关 键 词: | 小学 阅读教学 芬兰 语文 阅读技巧 阅读理解 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|