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| 教师“瑕疵”处的有效参与 | |
| 引用本文： | 王振强.教师“瑕疵”处的有效参与[J].中国学校体育,2009(1):49-49. |
| 作者姓名： | 王振强 |
| 作者单位： | 山东省文登市实验小学,264400 |
| 摘 要： | <正>体育教学过程中,如何将"瑕疵"变成教学亮点,教师的处理方式很关键。教师在课堂"瑕疵"处参与,最能体现教师的情怀,展示其教育的智慧,引发学生学习的激情,荡涤学生的心灵,塑造强力学习的磁场。课堂上,教师的有效参与,可以调整学习方向,提升课堂 |
| 关 键 词： | 教师 体育教学 课堂教学 “瑕疵” |
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