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| 关键词——品味文本内涵的切入点 | |
| 引用本文： | 高燕飞.关键词——品味文本内涵的切入点[J].小学教学参考,2011(8):35-36. |
| 作者姓名： | 高燕飞 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区金沙小学,226300 |
| 摘 要： | 随着课堂改革的深入,人们越来越关注课堂教学是否有效、高效。教学方式作为每天师生对话的一种载体,对学生的影响自然是耳濡目染、潜移默化的。良好的教学方式中所透视的开阔的视野、睿智的思想,无疑将为学生打开孕育精神的书本,推开启迪智慧的窗户。语文教育专家崔峦先生指出：教学实践证明,不堵死＂内容分析＂的路,就迈不开改革创新的路。为了让语文课堂改变费时多、收效微的状况,我们要用一定的方式、方法引导学生的思维,使语文课堂充满生命的活力。作为一线教师的我们也在不断地探索着,力求课堂教学富有吸引力,让学生学起来事半功倍,能有效地促进学生的发展,把握关键词引领学生品味文本内涵就是一种好方法。 |
| 关 键 词： | 文本内涵 关键词 品味 引导学生 语文课堂 课堂教学 教学方式 课堂改革 |
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