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| 巧用心思,“语”味浓——《一路花香》教学设计 | |
| 引用本文： | 肖香.巧用心思,“语”味浓——《一路花香》教学设计[J].小学教学参考,2011(11):64-64. |
| 作者姓名： | 肖香 |
| 作者单位： | 江苏扬中市丰裕中心小学,212200 |
| 摘 要： | 设计理念：阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程。针对本篇课文的特点和学生在教育教学活动中的主体地位,本设计重在创设情境,让学生在特定的情境中担当角色、体验角色,带领学生从理解文本到走进人物内心世界,到最后寓意的阐述一气呵成,让学生的表达水到渠成。 |
| 关 键 词： | 教学设计 “语” 心思 巧用 教育教学活动 人物内心世界 创设情境 阅读教学 |
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