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| 教研引领构建模式提升质量--德宏州课堂教学改革探索之路 | |
| 引用本文： | 杨利红.教研引领构建模式提升质量--德宏州课堂教学改革探索之路[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(9). |
| 作者姓名： | 杨利红 |
| 作者单位： | 笪德宏州教育科学研究所 |
| 摘 要： | 改革，是破冰前行，冰雪飞溅处，孕育盎然春意；改革，是春夜喜雨，悄无声息时，鲜花怒放；改革，是枝头红花，化作春泥日，自有累累硕果。2008年以来的德宏教育改革，以新思路、新策略、新举措、新方法，促进了全州基础教育科学、和谐、可持续发展，提高了办学质量、提升了办学品位、优化了办学格局。在聚焦课堂教学的改革实践中，先后确定了两批州级改革试点学校，以点带面，逐步推开。以理念更新为先导、以教育科研为引擎、以模式建设为抓手、以强化落实为重点、以行政推进为保障，稳步推进课堂教学改革，取得了显著成效。 |
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