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| 校本课程:指向人的全面发展 | |
| 引用本文： | 宋建祥.校本课程:指向人的全面发展[J].考试周刊,2014(68):169-170. |
| 作者姓名： | 宋建祥 |
| 作者单位： | 江苏省吴江高级中学,江苏 苏州,215200 |
| 摘 要： | 我国基础教育课程政策改革方向正从原来单一的国家课程模式走向国家、地方和学校三级课程模式。校本课程是基础教育课程改革的重要内容,但校本课程开发和实施应指向人的全面发展。本文结合"地面沉降监测"校本课程,从促进学生个性发展、提高学生信息处理能力、重塑学生人文精神三个方面,探讨校本课程的开发与实施对人的全面发展的重要意义。 |
| 关 键 词： | 课程 校本课程 人的全面发展 |
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