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| 利用微型实验培养创新能力 | |
| 引用本文： | 魏香三.利用微型实验培养创新能力[J].中学化学教学参考,2002(6):44-45. |
| 作者姓名： | 魏香三 |
| 作者单位： | 安徽省蒙城县第二中学 |
| 摘 要： | 一、改进演示实验 ,培养学生的创新意识加强实验教学是培养学生创新意识的重要途径 ,我常以自己认真做好演示实验的行动来教育启蒙学生。对教材的演示实验我按大纲的要求百分之百完成 ,但对演示实验 ,我在符合直观、简明、可靠、示范、安全、启发等前提下勇于改进。例如 ,在对氯气的化学实验中 ,用燃烧匙盛红磷进行实验 ,存在的问题是用量过大 ,燃烧时间长 ,做完实验后仍有剩余物质 ,不易熄灭 ,因而产生大量的ＰＣｌ3 ,ＰＣｌ5 ,Ｐ2 Ｏ5 等物质污染环境。对这个实验我将燃烧匙进行改进 :取一细铁丝 ,将其一端用锤子砸成小勺 ,或将 1 2ｍｍ的… |
| 关 键 词： | 微型实验 创新能力 中学 化学实验教学 创新意识 能力培养 |
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