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| 玻璃管在中学化学实验中的应用三则 | |
| 引用本文： | 殷菊香,陈卫东,李胜荣.玻璃管在中学化学实验中的应用三则[J].化学教学,1998(4). |
| 作者姓名： | 殷菊香 陈卫东 李胜荣 |
| 作者单位： | 丹阳市第六中学!212300(殷菊香，陈卫东)，江苏省丹阳中学(李胜荣) |
| 摘 要： | 玻璃管作为实验中常见加工仪器，有它自身的许多特点：（1）高温下软化后可弯、拉成需要的仪器（如弯曲导气管、滴管等）．（2）长的可以切割成短的，较长的导管可直接用作空气冷凝管或安全瓶中的导液管．（3）无色透明，体积小，可受热，用它代替其他玻璃仪器（如试管等）；做实验时有省时、省药、污染小，现象明显等优点．充分利用以上特点，可以使不起眼的玻璃管活跃在中学化学实验中．例如：在高一化学演示中有下列实验可以用玻璃管进行改进．这些实验中的玻璃管参与了实验的改进，可以使中学化学实验趣味化、简便化、微型化，进一步提… |
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