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| 学校制度的创建与完善 | |
| 引用本文： | 唐群.学校制度的创建与完善[J].上海教育,2011(9):58-59. |
| 作者姓名： | 唐群 |
| 作者单位： | 上海市澄衷高级中学; |
| 摘 要： | 一所学校的发展需要经历三个层次。一是依靠校长的个人魅力——依人治校;二是依靠刚性的学校制度——依法治校;三是依靠师生已经约定俗成的思想观念和行为方式——文化治校。我理想中的学校是一所师生都能＂快乐工作、学习每一天＂的＂无为而治＂的学校。这样的学校既讲究科学管理,又能做到民主决策,更能让师生体会到浓浓的人文关怀而脸上呈现微笑,心中进发热情。＂无为而治＂体现在校长的有所为有所不为和教师的自律慎独上,与之相应的应该是＂润物无声＂的无痕状态的管理风格。 |
| 关 键 词： | 学校制度 依法治校 无为而治 个人魅力 行为方式 思想观念 约定俗成 快乐工作 |
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