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| 长三角,教育联动共享共赢 | |
| 引用本文： | 计琳.长三角,教育联动共享共赢[J].上海教育,2011(8):8-10. |
| 作者姓名： | 计琳 |
| 作者单位： | 《上海教育》编辑部 |
| 摘 要： | 长三角是中国经济最具活力、最为看好的区域,也是全国各级各类教育资源最丰富的地区之一。苏浙沪,更因其地缘相近、人缘相亲、人文相通,有着深厚的历史渊源。长三角联动发展不仅是三地自身发展的迫切需求,也是长三角经济一体化的战略决策。2009年,长三角两省一市打破教育资源互相开放的壁垒、障碍,搭建起了支撑两省一市的教育发展、实现＂长三角＂共享共赢的联动平台。三年中,三地教育行政部门统筹安排区域教育资源,互通有无、优势互补,扩大了优质教育资源覆盖面,发挥了优质教育资源的集聚效应、放大效应和辐射效应。2011年4月8日至9日,第三届长三角教育联动发展研讨会在上海松江召开。随着＂长三角地区高校学分互认＂等七项协议的签署,长三角教育联动发展迈入了更为实质性的合作阶段。 |
| 关 键 词： | 长三角经济一体化 区域教育资源 共赢 共享 优质教育资源 联动发展 教育行政部门 2009年 |
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