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| 在日常班级管理中体验成长 | |
| 引用本文： | 牟晓燕.在日常班级管理中体验成长[J].小学时代,2012(11). |
| 作者姓名： | 牟晓燕 |
| 作者单位： | 吉林省第二实验高新学校 130000 |
| 摘 要： | 作为学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的成长起着至关重要的作用.班主任就要通过集体的管理对每一个个体进行教育,在集体中关注每一个孩子的成长,让每一个孩子体验到成长的快乐.
一、明确的班级目标——成长的明确方向
一个班集体形成之初,要根据学生年龄、性格、家庭等方面的差异,让每一个学生都感觉到自己是集体中的一员.所以教师要从班级实际情况出发制定目标,并且希望每一个学生都从自身做起为,完成这个目标贡献自己的力量.目标一定要切实可行,同时在实施过程中要善于用小目标来带动大目标的实现. |
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