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| 数字化时代高校课程思政创新发展策略研究 | |
| 引用本文： | 李勇.数字化时代高校课程思政创新发展策略研究[J].天中学刊,2023(2):138-142. |
| 作者姓名： | 李勇 |
| 作者单位： | 驻马店幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 在数字化时代,网络信息资源的非权威性和获取的便捷性在一定程度上削弱了传统思政教育的影响力,高校课程思政工作显得更加重要。目前高校课程思政建设存在的主要问题是思政元素的引入缺乏粘合性、针对性和抵达性,教学模式单一,教师队伍建设缺乏党建促进机制,缺乏针对课程思政育人成效的教育评估。高校课程思政建设的创新与发展,应该在“准”上强化内容供给,在“全”上优化教学模式,在“培”上以党建促队伍建设,在“优”上细化评估标准。 |
| 关 键 词： | 数字化时代 课程思政 高校党建工作 教育评估 |