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| 小学数学新课导入的几种方法 | |
| 引用本文： | 张建松.小学数学新课导入的几种方法[J].小学教学参考,1995(2). |
| 作者姓名： | 张建松 |
| 作者单位： | 广西梧州地区教研室 |
| 摘 要： | 大家都懂得,一堂课“好的开头是成功的一半”.那么怎样把新课的开头上好呢?下面谈谈我对小学数学新课导入的一些体会,供参考.一、创设情境,导入新课.教师在教学中结合新课内容,遵循学生认识规律,选择不同的方法,创设教学情境,使新课教学开好头.我认为,以创设情境,导入新课的主要形式有如下几种:1.讲述故事,创设情境.如,在讲授“分数基本性质”时,教师可先给学生讲述(或播放事先制好的录音)唐僧分饼的故事:“……三个同样大小的饼,每人只能 |
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