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| 管理思维视域下大学生心理健康教育的反思与改进 | |
| 引用本文： | 杨阳.管理思维视域下大学生心理健康教育的反思与改进[J].商丘职业技术学院学报,2023(1):87-91. |
| 作者姓名： | 杨阳 |
| 作者单位： | 1.商丘职业技术学院476100; |
| 基金项目： | 2021年度河南省哲学社会科学规划年度项目“新时代高校创新创业教育与思想政治教育协同育人机制研究”(2021BKS041)。 |
| 摘 要： | 新时代，高校在管理思维视域下改进大学生心理健康教育，有利于将认知教育融入行为管理中，有利于将情绪管控融入环境建设中，有利于将学生的心理变化融入静态分析中.然而，部分高校存在管理技能参差不齐、管理衔接不到位、管理要素一盘散沙、心理管理评价机制有待进一步完善等问题.对此，高校要科学利用心理管理情境，全面优化社会大环境，充分发挥各方主体作用，完善心理管理评价机制，提升大学生心理健康教育的实效性. |
| 关 键 词： | 管理思维 大学生 心理健康教育 高校 |
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