| “团体辅导式”心理健康教育课教学论析北大核心CSSCI |
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| 引用本文： | 章吉,黄大庆,章星波.“团体辅导式”心理健康教育课教学论析北大核心CSSCI[J].教育研究与实验,2016(6):92-96. |
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| 作者姓名： | 章吉 黄大庆 章星波 |
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| 作者单位： | 1.武汉大学心理健康教育中心430072;2.北京联合大学心理素质教育中心100101; |
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| 基金项目： | 北京市教育科学规划2013年度课题(青年专项课题)"90后大学生情绪调节特点及团体心理辅导策略研究"(项目编号:CDA13098)；武汉大学教学改革建设项目"心理健康教育课程教学体系与平台研究"(项目编号:2015JG76)的研究成果 |
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| 摘 要： | "团体辅导式"心理健康课将团体辅导技术引入到传统课堂教学实践当中,令学生变被动为主动,让学生在班级的人际互动中去理解心理健康的相关问题,以此来加强学生的感受性、促进学生的感悟、加快学生的转变,最终达到提升学生心理素质这一目标。从分析传统心理健康教育课程的局限性谈起,详细阐述了"团体辅导式"心理健康课的课程概念、课程设计、课程反馈及课程反思,为心理健康课程教学实践提供新视角和具体方法。
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| 关 键 词： | 团体辅导 心理健康 课程设计 |
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