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| 教师胜任力评价的影响因素与指标体系构建北大核心 | |
| 引用本文： | 胡丽园.教师胜任力评价的影响因素与指标体系构建北大核心[J].中国成人教育,2017(9):36-39. |
| 作者姓名： | 胡丽园 |
| 作者单位： | 1.琼台师范学院; |
| 基金项目： | 2014年海南省高等学校教育教学改革研究项目"基于实践性知识学习的‘园校合作’培养模式探索与实践"(项目编号HNJG2014-75) |
| 摘 要： | 随着我国改革的全面深化和全球化进程的进一步加快,我国高等教育正面临着教育体系结构的战略性调整。这给高校教师带来了前所未有的挑战,并对教师职业提出了越来越高的现实性要求,使针对教师岗位的评价也必须更为科学、客观、准确、有效和公正。以教师胜任力进行评价正是这一趋势的体现。鉴于传统评价体系的不足与缺陷,教师胜任力评价必须在严格界定胜任力内涵的基础上,构建出科学严谨、针对性强的评价指标体系,才能正确认识教师工作要求,充分调动广大教师的积极性,提高教师的综合素质能力和高等教育的层次与水平。 |
| 关 键 词： | 教师胜任力 影响因素 评价指标 体系构建 |
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