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| 在新职教法背景下中高职协同发展实践与探索——以遵义职院中高“1+5”协同为例 | |
| 引用本文： | 毛建兰陈丹王云刘芬.在新职教法背景下中高职协同发展实践与探索——以遵义职院中高“1+5”协同为例[J].商丘职业技术学院学报,2023(2):65-69. |
| 作者姓名： | 毛建兰陈丹王云刘芬 |
| 作者单位： | 1.遵义职业技术学院563006; |
| 摘 要： | 遵义职业技术学院以新《职业教育法》为政策依据,积极落实教育部要求,在遵义本地调研遴选5所中职院校进行中高协同联合培养。以专业建设为引领,优化专业布局和结构,中职、高职校与合作企业共同制订专业人才培养方案,重构课程体系,进行一体化设计,优化课程内容,形成可延续与科学的系统培养模式。统筹现有实训基地建设,实现实训基地共建共用,探索以1所高职联合5所中职的中高职专业-人才培养模式-课程-实训一体化“1+5”协同模式。在提高人才培养质量的基础上,为贵州省职业教育提供可操作、可借鉴、可复制的实践路径。 |
| 关 键 词： | 中职 高职 1+5”协同发展 专业 人才培养质量 |
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