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| 过程取向的翻译案例教学研究 | |
| 作者姓名： | 刘晓晨 |
| 作者单位： | 1.河北工程大学文法学院; |
| 基金项目： | 2018年河北省高等学校英语教学改革立项研究与实践项目《语料遴选、案例设计与应用型翻译人才培养模式改革》(编号:2018YYGJ031)成果之一. |
| 摘 要： | 近年来,我国语言服务业进入繁荣发展阶段,面临信息科技时代的新挑战。翻译人才的培养也应与时俱进,重视翻译实践能力和信息技术的运用。高校的翻译教学应充分挖掘真实翻译案例,积极开展案例教学,帮助学生在案例研究的过程中提高问题意识、关注职业能力。翻译案例教学强调"过程"导向,其中案例报告的撰写是对案例翻译过程的理性思辨和总结,在巩固教学效果、完善考核方式和提高语言能力方面具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 翻译案例教学 问题意识 职业能力 过程取向 案例报告 |
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