|
|||||
|
|
| 人工智能赋能高校人才培养变革的研究综述北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 刘德建.人工智能赋能高校人才培养变革的研究综述北大核心CSSCI[J].电化教育研究,2019(11):106-113. |
| 作者姓名： | 刘德建 |
| 作者单位： | 1.北京师范大学教育学部; |
| 摘 要： | “人工智能+高等教育”受政策推动,以智能技术变革高校人才培养模式成为政策关注的重点。“人工智能+高等教育”处于教育信息化2.0阶段,其本质内涵是强调智能技术对高等教育的全面变革;社会认知分析表明,公众关注“人工智能+高等教育”中的人才培养问题,关注“人工智能+人才培养”上的智能技术应用问题。当前对“人工智能+高等教育”的研究中,关注点包括支持学生学习的学习分析技术和自适应学习,未来教师的能力转型和持续提升,教学管理上的流程变革和新型评估,教学资源上的资源建设和开放共享,学习环境上的技术升级和环境设计。未来人工智能赋能高校人才培养需要从学生、教师和学校三方逐步融入,提升学习、教学、管理、资源与环境等关键要素,最终实现对高校人才培养模式的全面变革。 |
| 关 键 词： | 人工智能 高校 人才培养 赋能 变革 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |