| 老年人参与社区教育影响因素的实证研究北大核心CSSCI |
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| 引用本文： | 王正东,琚向红.老年人参与社区教育影响因素的实证研究北大核心CSSCI[J].中国远程教育(综合版),2016(5):50-56. |
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| 作者姓名： | 王正东 琚向红 |
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| 作者单位： | 1.浙江广播电视大学;;2.浙江广播电视大学培训学院; |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅2015年一般课题"老年开放大学促进社区养老服务模式创新研究--以浙江为例"(编号:Y201534067)；浙江省民政厅2015年规划课题"终身教育视角下社区老年教育的理论与实践探索--以浙江为例"(编号:ZMYB201509)的成果 |
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| 摘 要： | 老年人参与社区教育是终身教育思想的体现,同时也是提高老年人生活质量的一条重要途径。以杭州市老年人参与社区教育问卷调查数据为基础,对影响老年人参与社区教育的因素进行实证分析。研究结果显示,老年人参与社区教育受个体特征、家庭、学习环境和学习预期等因素影响,其中性别、年龄、帮带小孩、学习距离、收费标准、教学内容和有益健康等因素影响显著,文化程度、月收入、居住状况、师资和家庭和谐等因素影响不显著。应依据老年人的主客观需求,构建多方支持的老年教育平台,建立适合老年人的教学模式,促进社区老年教育的发展。
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| 关 键 词： | 老年人 社区教育 参与意愿 影响因素 |
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