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| 调整家长心态促进聋儿康复 | |
| 引用本文： | 唐亮.调整家长心态促进聋儿康复[J].现代特殊教育,2007(11):39-41. |
| 作者姓名： | 唐亮 |
| 作者单位： | 安徽省阜阳市特殊教育学校,236029 |
| 摘 要： | 长期从事聋幼儿康复工作的人都知道，聋幼儿的学前康复是一个复杂而系统的工程并和家庭息息相关。许多成功的例子都证明，聋幼儿的学前康复首先是家长的“康复”。也就是说在具体的康复指导中，要求语言训练教师不断地与家长沟通，让他们在正确对待自己孩子的基础上，进一步了解康复的一些手段和方法，逐步使家长对老师建立起充分的信任感，积极地与老师配合。 |
| 关 键 词： | 聋儿康复 家长心态 聋幼儿 康复工作 家长沟通 语言训练 信任感 老师 |
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