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| 语法教学中外显学习与内隐学习协同效应的实证研究 | |
| 作者单位： | ;1.马鞍山职业技术学院 |
| 摘 要： | 为探索提高学生语法能力的有效方法,对外显、内隐及其协同教学的效果进行了对比实验。结果表明:内隐组的成绩最低,并与其他两组具有显著性的差异。对于简单语法规则的学习,外显学习最有效。协同学习对于复杂的学习材料具有较好的学习效果。由此可见,单纯的外显学习或内隐学习都不能帮助学习者有效地掌握英语语法知识及习得英语,内隐学习与外显学习的协同作用不容忽视。 |
| 关 键 词： | 语法教学 外显学习 内隐学习 协同作用 |
An Empirical Study on the Synergy of Implicit Learning and Explicit Learning in Grammar Teaching |
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| Keywords: | |