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| 小学数学“以人为本”教学思想初探 | |
| 引用本文： | 林夕.小学数学“以人为本”教学思想初探[J].云南教育,2002(10):21-23. |
| 作者姓名： | 林夕 |
| 摘 要： | 素质教育是促进人的身心全面和谐发展的教育，是马克思主义关于“人的全面发展”学说的具体实践与完善。在小学课堂教学中全面推行素质教育，必须“以人为本，目中有人”，把培育人，提高人的素质摆在最重要的位置上，实实在在地抓，坚持长期抓，方能见成效。一、强化育人意识，挖掘人的潜力教师要转变教育观念，自觉地树立“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才”的思想。相信学生是学习的主人，用发展的眼光重新认识学生，这是转变教育观念的思想基础。首先，学生是社会的人，当今经济的急剧变革必然在… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 “以人为本”教学思想 课堂教学 |
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