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| 激活元认知 建构新知识——民族贫困地区中小学教师综合素质培训刍议 | |
| 引用本文： | 柏尚能.激活元认知 建构新知识——民族贫困地区中小学教师综合素质培训刍议[J].云南教育,2002(14). |
| 作者姓名： | 柏尚能 |
| 作者单位： | 广南县教师进修学校 |
| 摘 要： | 民族贫困地区中小学教师综合素质培训以学校为主阵地,培训过程是教师在专家指导下自主自动、自我进修、独立学习教材的基础上,以自己的教育教学活动为对象,进行反思,通过互评合作,对自己所作出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析,达到提高自身执教素质并 |
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