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| 小学生心理咨询的三种技术与方法 | |
| 引用本文： | 赵建新.小学生心理咨询的三种技术与方法[J].云南教育,2002(20). |
| 作者姓名： | 赵建新 |
| 作者单位： | 云南师范大学教育科学与管理学院 |
| 摘 要： | 目前，在世界范围的心理咨询体系中，被称为“方法与技术”的东西已超过千种，但在小学生的心理咨询与心理健康教育领域中，不可能也不必要掌握如此众多的理论、技术、方法。鉴于目前国内小学心理咨询与心理健康教育现状，尤其是云南省小学心理咨询与心理健康教育的现实，云南省小学教师在此领域内的实际知识水平，以及对云南省小学教师实施继续教育的目的的要求，笔者认为，要求云南省小学教师具体掌握行为转变法、认知重建法、学生中心法是必要的。为此，又要梳理清楚这三种方法的学习重点以及难点，在认知层面上才能较好地达到考纲的要求… |
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