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| 深度教研,让心理教研活动充满生命力——广东省广州市越秀区学校心理教研活动特色解析 | |
| 引用本文： | 崔昌淑.深度教研,让心理教研活动充满生命力——广东省广州市越秀区学校心理教研活动特色解析[J].中小学心理健康教育,2015(6):40-43. |
| 作者姓名： | 崔昌淑 |
| 作者单位： | 广东省广州市越秀区教师进修学校 |
| 基金项目： | 广州市教育科学“十二五”规划课题“建立学校,家庭,社会三结合心理健康教育网络研究”的研究成果。课题编号为11C188 |
| 摘 要： | 随着中小学心理健康教育的蓬勃开展,各地的心理教研活动也成为了常规化的活动。通过心理教研活动,专兼职心理教师们相互交流和学习,提升专业水平,拓宽专业视野,获得专业发展的动力。然而,环顾心理教研活动的形式,目前大多还停留在大型观摩活动、团康活动、讲座活动等形式,研讨课例活动也是一种浅层次的研讨,不能对心理辅导课深入开展研究,导致心理教研逐渐失去了原来的新鲜感和吸引力。"深度教研"是指有深度的心理健康教育学科的教研活动。深度不 |
| 关 键 词： | 深度教研 主题式 体验式 |
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