《思想道德修养与法律基础》课参与式教学法探讨 |
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引用本文: | 牛尔为.《思想道德修养与法律基础》课参与式教学法探讨[J].河南教育,2010(4):38-39. |
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作者姓名: | 牛尔为 |
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作者单位: | 河南科技大学政治与社会学院,河南洛阳471003 |
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基金项目: | 本文系河南科技大学2007年度教育教学改革计划项目“《思想道德修养与法律基础》课参与式教学法的研究与实践”成果之一,项目编号:2007Y-039. |
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摘 要: | 参与式教学法对改善《思想道德修养与法律基础》课教学效果具有重要意义。教师必须树立创新意识,尊重学生的主体地位,恰当地把参与式教学法运用到《思想道德修养与法律基础》课教学实践过程中;同时,还要注重兼顾参与式教学法的实效性和持久性。
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关 键 词: | 参与式教学法:思想道德修养与法律基础课 教学效果 |
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