说写结合 及早起步 |
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引用本文: | 张兆萍
,王富举
,刘玉芹.说写结合 及早起步[J].山东教育,2001(28). |
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作者姓名: | 张兆萍 王富举 刘玉芹 |
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摘 要: | 作文教学是语文教学中的重点,也是语文教学中的难点。我认为,作文教学应早起步,从一年级就进行训练。说写结合是作文训练早起步的重要途径。 1.联系实际,进行说写训练 新编义务教育教材十分重视培养学生的说写能力,又贴近学生的生活实际,学习课文时,可以结合具体课文练习说话和写话。例如《秋天》一课,教学时正值秋季,这时让学生说说秋天到了,天气有什么变化,让学生到野外观察后,说说田野里、果园里、菜园里又是怎样一番景象,指导学生先说后写。开始学生书面表达能力差,教师要“扶”着学生从说写通顺完整的话开始,扎实训练…
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