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| 建立目标教学体系 提高数学教学质量 | |
| 引用本文： | 程新民.建立目标教学体系 提高数学教学质量[J].山东教育,2001(17):46-47. |
| 作者姓名： | 程新民 |
| 作者单位： | 潍坊市潍城区教研室 |
| 摘 要： | 目标教学理论认为，教学足师生双方围绕教学目标而进行的双边活动，教学目标是教学活动的出发点和归宿。教师目标意识的强弱，直接关系着学生接受的程度和教学活动的力度，直接影响着课堂教学的效率和质量。因此，全面探讨数学目标及其教学的诸要素，树立强烈的数学目标意识，并贯穿于教学的全过程，是中学数学教学不可缺少的重要一环。 |
| 关 键 词： | 数学目标 教学活动 目标教学 中学数学教学 双边活动 教学目标 师生 直接影响 质量 效率 |
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