| 四位一体 多元导练 辩证施教──高中外语优化实践教学模式实验报告 |
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| 引用本文： | 黄传增
,谭庆桂
,姚常华
,张德旭
,王克芳
,薛颖
,乔木
,任志强.四位一体 多元导练 辩证施教──高中外语优化实践教学模式实验报告[J].山东教育,2001(26). |
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| 作者姓名： | 黄传增 谭庆桂 姚常华 张德旭 王克芳 薛颖 乔木 任志强 |
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| 作者单位： | 沂水县教委教研室(黄传增
)，沂水一中(谭庆桂，姚常华
)，沂水二中(张德旭，王克芳，薛颖
)，沂水三中(乔木，任志强) |
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| 摘 要： | 一、问题的提出《全日制普通高级中学英语教学大纲》（初审稿）指出：“在英语教学中，听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的。通过听、说、读、写的综合训练，可以较好、较快地培养学生运用英语进行交际的能力。”“在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力。”“英语是一门实践性很强的工具课，在英语教学中要努力使语言知识转化为言语技能，并发展成运用英语进行交际的能力。”为较好地落实教学大纲的要求，进一步深化英语课堂教学改革，彻底解决“费时低效”的问题，使全县…
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