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| 强化情感教育,共建和谐班级——浅谈班级教育的软管理 | |
| 引用本文： | 蒋丽丽.强化情感教育,共建和谐班级——浅谈班级教育的软管理[J].现代企业教育,2012(21):88-89. |
| 作者姓名： | 蒋丽丽 |
| 作者单位： | 南京浦口中等专业学校 |
| 摘 要： | 在班级教育管理中,"硬"是一种管理,也是一种教育,"软"是教育的过程,也是管理的过程。现代教师应运用教育管理学原理将"硬管理"与"软管理"方法有机结合,贯彻"以人为本"的工作理念,让学生在"硬管理"与"软管理"中学到做人、做事的道理。在实践中笔者尝试一些软管理的手段,作为对硬管理的一种有效的补充手段,以实现素质教育目的。 |
| 关 键 词： | 班级管理 硬管理 软管理 有效的补充手段 |
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