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| 新课程实施中数学教学的问题与建议 | |
| 引用本文： | 高向斌.新课程实施中数学教学的问题与建议[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(Z2). |
| 作者姓名： | 高向斌 |
| 摘 要： | 一 、新 课 程实 施中 产 生的 积极 变 化 1. 教 师的 角 色观 念发 生 了变 化。实验 区的 数 学教 师已 不 仅 仅是 新 观 念 的被 动 接 受 者 和 单 纯 的 新 课 程 实 施者 ,更作 为 数 学 教学 改 革 的 研究 者 ,开 始 对 一 些 数 学 教学 现象 和 规律 作理 论 思考 。 2. 教 师的 备 课方 式发 生 了变 化。教师 们在 备 课时 不仅 仅 依 据一 套 教 材 设计 课 堂 活 动 , 他 们 会 综 合 几 套 教材 的 优 点,再 把 学生 身 边 的 事物 进 行 加 工 ,渗 透 到 教 学中 去。 3. 数 学课 堂 发生 了变 化 。主 要表 现 在三 … |
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