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| 浅谈中年级综合性学习的开展 | |
| 引用本文： | 庄再春.浅谈中年级综合性学习的开展[J].读与写:教育教学刊,2013(1). |
| 作者姓名： | 庄再春 |
| 作者单位： | 福建省三明市三元区白沙小学 福建 三明 365001 |
| 摘 要： | 语文新课程把“综合性学习”跟“识字与写字”“阅读”“习作”“口语交际”并列,成为语文教学的五种形态之一.是语文课程一个重要的组成部分.是我国当前语文课程改革的一大亮点,也是我们小学语文教师在教学实践中需要探索的新课题.作为一名站在新课改前沿的一线小学语文教师,应义不容辞地、认真有效地组织学生开展好此项语文活动.由于教材中安排的综合性学习的主题注重向学生的生活拓展并深入,与学生的生活紧密联系,因此,在综合性学习的教学中,应重视课堂与生活相辅相成,以形式多样的活动与任务贯穿始终,使综合性学习活动有序地开展. |
| 关 键 词： | 小学语文 综合性学习 有序 |
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