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| 数智时代职教教师数字素养发展的现状反思与对策探究 | |
| 引用本文： | 张利娜,李文静.数智时代职教教师数字素养发展的现状反思与对策探究[J].机械职业教育,2023(11):39-44. |
| 作者姓名： | 张利娜 李文静 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范大学职业教育学院 |
| 摘 要： | 在数字化转型和智能化升级的数智时代，数字技术融入社会与经济领域，重塑职业教育新生态。全球经济发达国家纷纷出台数字化战略，推动教育数字化转型。教师是影响职业教育发展的关键要素，职业教育教师必须具备数字素养，以适应当前背景下科技变革带来的生活和工作上的新挑战。从职教教师数字素养发展缺乏政策引领、职教教师数字意识不强、职教教师数字技术技能薄弱、职业院校数字资源利用率不足等问题出发，提出注重政策指引加强顶层设计、提高职教教师数字化意识、增强职教教师的数字技能、促进数字资源建设与使用循环的对策建议。 |
| 关 键 词： | 数智时代 职教教师 数字素养 数字转型 |